اختبار رسم الرجل

اختبار رسم الرجل

السلام عليكم ورحمة الله وبركاته

اللهم صل على محمد وعلى آله وصحبه أجمعين

[size=25]اختبار رسم الرجل

هو بحث شامل لاختبار رسم الرجل وهو اختبار يستعمل لقياس معدل الذكاء للطفل وبداية نظرة عامة حول:

الرسم عند الطفل:

خلال جميع مراحل الطفولة وحتى بداية المراهقة يميل اغلب الاطفال بصورة قوية
الى الرسم التعبيري المرتبط مع العالم المعاش . فالرسم و التلوين مثلهما
مثل نشاط اللعب . يجمع كل منهما الرغبة و الاستكشاف و الممارسة التى تجمع
بين تمثيل الواقع و الخيال . باعتبارها سلوكات معبرة غير لفظية تتواجد في
ملتقى طرق ما بين العالم الخارجي و العالم الداخلي للطفل . حيث تساعد على
التعبير عن الصراعات ما بين عالم الطفل و عالم الراشد .

فالرسم يسبق وظيفة النشاط الخطى و
الكتابي . حيث يبدا طفل مابين السنتين باول نشاط لاثر القلم على ورقة .
يسمى الخربشة تتخللها خطوط طويلة لا معنى لها . فهذا الخط يوظف الادراك
الحسي – الحركي ( مابين العيون و حركة اليد) و التى تتطور في سن الثانية من
عمر الطفل . ابتداء من 3 سنوات تظهر اول خطوط تقليدية تتخطى مرحلة الخربشة
.

مراحل الرسم عند الطفل :

حسب راي osterriethy(1976) يتطور رسم الطفل خلال رسم مراحل :

1- مرحلة ما قبل السنتين :

يتميز النشاط الحركي على شكل خطوط عمودية و افقية متداخلة . غير منسقة. ثم خطوط دائرية دون مراقبة بصرية .

2- من عمر السنتين الى 3 سنوات :

يحاول الطفل تقليد الكتابة بتمثيل بعض
العناصر الخطية او الاشكال كالرسم الدائرة لكي يمثل الكرة و تنفيذ بعض
التعليمات التي يوجهها له الراشد مثل :توجيه الخطوط حسب النموذج .

3- من 3 الى 5 سنوات :

يتطور الرسم الى اشكال الرمزية مثل رسم الرجل على شكل شرغوف.

4- من 5 الى 9 سنوات :

*نقل الاشكال الهندسية بدءا من ( الدائرة – المربع – المثلث ) ثم تليها الاشكال المعقدة .
* يكتسب الطفل في هذه المرحلة القدرة على الرسم و الكتابة .

5- من 9 الى 13 سنة :

الانتقال من الرسم التمثيلي و الرمزي الى الرسم البحقيقي الواقعي.
وهنا تظهر بداية افاق جديدة للطفل .

رسم الرجل و مراحل النمو الانفعالي :

يعتبر رسم الرجل حسب "hgood enoug"
وسيلة لتحليل شخصية الطفل . و تحديد النمو الانفعالي و العقلي عنده . فتحلل
شخصية الطفل و سلوكياته السيكولوجية حسب مراحل النمو الانفعالي التالي :

المرحلة الفمية :

*يتميز الرسم في هذه المرحلة بالبدائية .
فيرسم الرسم بحجم كبير . و يكون رسم الجسد مختصرا و فضولي .
· يكون الفم اما كبيرا او مفتوحا غلى شكل دائرة ( 0) او غير مرسوم .
· رسم الاسنان يفسر بظاهرة مرحلة
"الثبات" اي تمسك الطفل سلوكيا بالمرحلة الفمية . حيث يرفض تجاوز هذه
المرحلة و الانتقال الى المرحلة لاحقة من مراحل النمو الانفعالي .
· كل الرسومات تكون مرسومة على ثلث الحيز المكاني من ورقة .
· نلاحظ على رسومات الاطفال الذين يعانون من التبول اعراض الاكتئاب و القلق .
· رسم الرقبة على شكل خيط طولي عند الاناث . يفسر برفضها للعادة الشهرية و التغيرات التي تحدث عند البلوغ .
· يرسم الرجل بحجم عريض عند الاطفال الذيت يعانون من السمنة . حيث ياخذ مساحة كبيرة من الورقة و تفسر هذه الظاهرة "بالاسقاط ".
· يرفض الطفل الرسم في حالة اظطراب اللغة او غيابها .
· المشاكل اللغوية تفسر بغياب رسم الفم او رسمه بشكل مبالغ فيه مع وضوح الاسنان .
· رسم الذراعان ممددتان يفسر برغبة الطفل في التواصل .
· اختفاء اليدين او عدم رسمهما يدل على عدم قدرة الطفل غلى التواصل .
· رسم اليدين علة شكل مخالب يدل على العدوانية .

المرحلة الشرجية :

فالرسم يكون على شكلين متضادين :
*فالنوع الاول : يكون الرسم ماطخا و غير دقيقا بحيث يمحو الطفل ما كتبه في نفس المكان عدة مرات فتتمزق ورقته من كثرة ضغط الدم عليها .
كما يستعمل الالوان الغامقة و المتداخلة
دون تنسيق مثل ( البني و الاخضر و الاسود) . فهذا النوع من الرسم متعلق
بسلوكياته المندفعة غير المراقبة .
*النوع الثاني : فيتميز بالتثبيط . بحيث يستعمل القلم بصورة خفيفة مع التردد في الرسم .

المرحلة القضيبية:

· العرض الذي يميز هذه المرحلة (التبول) فرمز الماء يكون دائما على شكل خرطوم الماء
· يكون رسم الرجل مضطربا وطفوليا
· يكون الوجه غير محدد اما العيون تكون واضحة
· ترسم الاطراف العليا دون ايد وترسم الاطراف السفلى صغيرة دون اقدام
· تعطى القبعة اهمية رمزا للطموح الاجتماعي
· دقة رسم الازرار وتقويمها مع اعطاء اهمية كبيرة الى الاعضاء التناسلية
· استعمال الالوان الفاتحة مثل الرمادي والاصفر·

المرحلة التناسلية :

· ان تطور الفضول الجنسي عند الطفل يمر بعدة مراحل حسب الرسم .
· المرحلة الاولى : تسمى باللا تمييز .
· يكون رسم الرجل عاديا دون رسم الاعضاء التناسلية سؤاء عند رسم الذكر او رسم الانثى .
المرحلة الثانية :
· يبدا تساؤل الطفل عن سر الولادة فقد يرسم البطن في حجم كبير مع التدقيق " السرة "
· المرحلة الثالثة :
· يظهر على الرسم
اعراض عدم التقبل الطفل لجنسها خاصة البنت فقد ترسم ذاتها على انها ولد
فتقول لك هذا " انا " و تدريجيا يتطور الرسم و يصل الى مرحلة النضج الجنسي و
تتوضح فيه بعض العناصر المتعلقة بالجنس الاخر و يمرونها بينهم خفية خوفا
من الراشد .

.....يتبع.....

[/size]

[b]
[b]رسم الرجل و بعض صفات شخصية :

1. الرغبة . اللارغبة :

[/b]

[b]· تتمثل عدم الرغبة الطفل في الرسم في اثر القلم
غلى الورقة حيث تكون الخطوط خفيفة مترددة و في بعض الاحيان مظطربة : يمحو
كثيرا و يرجع الى مارسمه من قبل يمرر بالقلم على بعض الخطوط التى رسمها و
يلغي بعضها .

· حجم رسم الرجل اما يكون صغيرا او كبيرا او قصر
الاطراف السفلى و صغر حجم الارجل مما يؤكد صعوبة التواصل . كما يكون الرسم
مرسوما على طرف الورقة .
· استعمال الالوان بصورة خفيفة و خجولة و يكثر اللون الرمادي .
· تتميز رغبة الطفل في الرسم بخطوط منتظمة دون الضغط على القلم و دون
توقف او ارتجاف حركي . فرسم الرجل يكون في وسط الورقة مع تناسق اعضاء الجسم
و استعمال الوان مختلفة .

2. الرقة و الهدوء . العدوانية :

· يغلب استعمال الالوان المبتهجة كالون الازرق و البرتقالي .
· الخطوط المحيطة لرسم الرجل تكون في مجملها متناسقة .
رسم الرجل صغيرا يعني ان المحيط الخارجي للطفل موجود و هنا نؤكد على تبعية الطفل للاخرين اي للاسرة .
· في حالة العدوانية . يتميزرسم الرجل عنده بملامح وجه تعبر عن الغضب (
عيون مفتوحة) و تمدد في جوانب الانف و خشونة الشفتين . و في بعض الاحيان
ترسم الاسنان و تدقق اظافر اليدين و القدمين .
· الكتفان تطونان عريضتين مع مسك قبضتي اليدين .
· يكون الرجل المرسوم ماسكا سلاحا .
· الالوان المستعملة هي الاحمر الاخضر الاسود.

3. الفرح. الاكتئاب و القلق :

- في حالة الفرح :

· يكون الرسم منسقا دون اي اظطراب حركي .
· تاتى الالوان معبرة و صريحة و متنوعة منها فاتحة و منها المبتهجة .
· تكون الاطفال العليا غير ملتصقة بالجسم و في بعض الاحيان مرتفعة نحو الاعلى .
· ملامح الوجه معبرة مع نظر حي.
· استعمال بعض الرموز المعبرة عن الفرح مثل الازهار و الشمس .

- اما في حالة الحزن و الاكتئاب و القلق :

- تكون الخطوط غير بارزة و مائلة نحو الاسفل و تستعمل الالوان بقلة و قد لا تستعمل
.

4. الاحساس . التثبيط :

الطفل شديد الاحساس يكون رسمه بارز الخط مع كبر الحجم و ظهور ملامح وجه
كبيرة ( الاعضاء الحسية : العيون – الفم – الاذنين و اليدين ).
· في حالة التثبيط يكون الرسم مرنا مترددا و متقطعا و تكون الالوان باردة مع التصاق الاطراف بالجسم .

5. الصراحة . الكذب :

· الطفل الصريح يعدل قليلا رسمه و يستعمل الوانا واضحة و فاتحة .
· الطفل الذي يميل الى الكذب يتميز رسمه باكتظاظ الالوان و سوادها و مسح
الرسم بكثرة قد يغطي الرجل المرسوم بمعطف او يخفي عيونه او يرسم احد
جانبيه او يرسمه من الظهر .

6. النرجسية :

تظهر في اناقة الاشكال كالاهتمام بالجسم من حيث رسم الملابس و المجوهرات و كبر حجم الوجه و ملامحه و هناك نوعان من النرجسية :
*نرجسية الاهتمام باللباس عند الطفل .
*نرجسية الاهتمام بالجسد عند الشخص المنطوي نحو ذاته .

7. الاضطراب الحسي – الحركي

في هذه الحالة يتميز " رسم الرجل " عند الطفل في سرعة رسمه بشكل غير
مفهوم و على شكل خربشة باستعمال الالوان غير الدقيقة و غير المتناسبة و في
اغلب الاحيان يكون الرسم غير كامل .

8.الشعور بالاهمال و الفقدان

* يكون رسم الرجل صغيرا جدا طفوليا لعدم احساس الطفل بالامان .
* في حالة صعوبة التواصل ترسم الاطراف العليا على المحور الافقي او نحو الاعلى او تغيب كليا .
. الاحساس بالنقص
* يتمثل في الخط الخفيف و المتردد و المظغوط و المزدوج و الميل الى محور بعض الخطوط
.
*يرسم شكل الرجل بحجم صغير و على جانب الورقة .

10. الشعور بالتانيب

* يكون الشعور بالتانيب مرتبطا بالعدوانية او المشاكل الجنسية بحيث يتميزرسم الرجل بالسواد و استعمال اسفل الورقة .
* غالبا ما تكون العيون و الفم غائبتين .
* تكون الارجل ملونة بالاسود او ملغاة كليا لانها هي التى توصل الى الاماكن الممنوعة .

11. تاخر النمو العاطفي و النكوص

* يتميز " رسم الرجل " بالبطء و التردد و عدم التنسيق بين اعضاء الجسم .
* و غالبا ما يكون الراس غير متناسق .
* ترسم الازرار على الخط الاوسط للجسم .
* لا نلاحظ على الرسم الفرق بين الجنسين .
* يتميز الررسم بالشفافية . فالشعر مثلا يظهر من شفافية القبعة .

[center][b]الخصائص التحليلية لعناصر رسم الرجل :

1- الراس :

· الراس هو" المصدر الرمزي للانا " فهو المركز الرئيس للتفكير و
للمراقبة الادارية للغرائز كما انه يمثل الحياة الخيالية للطفل فالراس مصدر
التؤاصل الاجتماعي لانه يحتوي على اعضاء الحواس من بصر و سمع و اعضاء نطق و
تصويت و للكلام .
· فرسم حجم الراس كبيرا يدل على النرجسية عند بعض الاطفال و الاعاقة
الذهنية عند البعض الاخر بحيث يعطي القيمة كبيرة للراس باعتباره مركز ذكائه
و تركيزه .
· اما رسم الراس بحجم صغير فيدل على قدرة الطفل على التواصل .
· ايضا حجم الراس يختلف من سن لاخر فكلما كان الطفل صغيرا يكون رسم الراس كبيرا .
· فوضع خط مستقيم عمودي على الراس يظهر خاصة عند الاطفال المعاقين ذهنيا
· و غياب نوافذ العقل ( العيون و الفم و الاذنين ) يظهر في رسومات الاطفال التوحد و الاطفال المصابين بانفصام الشخصية .

· العيون

تكون اكثر اهمية عند الاناث مقارنة بالذكور فكبر حجم العيون عند البننت
يفسر ميلها الى الانفتاح و صغر حجمها يفسر بالانطوانية اما اذا كانت العيون
علي شكل نقطتين فتفسر بالاضطراب البصري .

· الفم .

اول عضو يلبي رغبة الطفل بدءا من التغذية ثم يصبح فيما بعد عضوا اساسيا
للتواصل يكون حجم الفم صغيرا في حالة معاناة الطفل من التغذية او في حالة
البكم .
و يكون الفم بارزا عند الاطفال الثرثارين و العكس في حالة الفم الضيق
الذي يفسر برمز " الضغط " الفم العريض رمز العدوانية و الفم المقعر
الدائري رمز طفولي يدل على تبعية للام و رمز للشخصية السلبية التى لا تحب
النشاط .
· نادرا ما ترسم الاسنان و هي رمز العدوانية و الغضب .

· الانف .

فاعوجاجة متعلق بالمشاكل الجنسية عند الطفل .
· الاذنان . نادرا ما ترسم في " رسم الرجل " و يدل رسمها على اهمية
هذا العضو عند الطفل تدل على الفضول الزائد عنده لمعرفة ما يحدث حوله و قد
تدل على اهتمامه بالموسيقى ( الاذن الموسيقية ).
· تظهر ايضا في رسومات بعض حالات الصم باعتبارعا عضوا مضطربا يفتقده
الطفل ترسم ايضا في بعض الحالات المحبطة التى تعبر عن تعابير توبيخه
كالتشبيه بالحيوان " الحمار " فرسمها يعني تاثر الطفل بهذا التوبيخ .

· الشعر .

رمز الحاجة الى الوجود الحسي للطفل و حيويته .
· اللحية و الشارب . تحدد الجنس و هي رمز الرجولة يتم رسمها ابتداء من سن السادسة
.

الذقن .

رمز الحيوية و اثبات الذات و السلطة .

2 الكتفان

· ترسم ابتداء من سن السابعة و هي رمز الصحة و روح المرح .

3- الجسد

· يفسر انه مصدر الغرائز .

4- العنق

· يربط الراس بالجسد و يرمز الى الطموح عند الطفل .
· اذا كان العنق قصيرا يفسر بانه عند الطفل " غريزة الخنق " مثل ما هو عليه عند المصابين بالربو بحيث بعانون من ضيق التنفس .

5- الكتفان

· اذا كانتا عريضتين مع مصدر عريض خاصة عند الذكور يدل على القيمة الجسدية التى يعطيها الطفل لها .

6- الثديان

· عند الذكور دليل على الاحباطات التى يعيشها الطفل . مه خلال
سلوكياته على انها سلوك انثوي و عند الاناث دليل على اهمية و قيمة الانوثة
عند البنت و قد ترمز ايضا الى الام المسيطرة .

7- السرة :

· اذا رسمها الطفل على شكل نقطة او زر فهي رمز للتبعية و قد تكون
ايضا رمزا للتمركز ضمن الاخوة او انها رمز الفضول الطفل في معرفة كيفية
الولادة .

8- الاعضاء التناسلية

· لا تطهر عند جميع الاطفال و انما في حالات انفصام الشخصية او الاطفال الذين يعانون من صدمات جنسية

9- الاطراف :

· الاطراف السفلى:تدل على الامان و تثبيت الذات و التواصل مع الغير .
· الاطراف العليا : اذا كانت طويلة تدل على الطموح و الحاجة الى تحقيق الذات .
اما اذا كانت ضعيفة فتدل على عدم القدرة على تحقيق الطموح .

10. الثياب

رمز حماية الجسم او انها رمز البشرة الثانية للجسم .
· اعطاء الاهمية للباس يفسر بالنرجسية و يسمى بنرجسية اللباس و هذا
يظهر مع الاطفال المتفتحين الذين يقيمون علاقات مع العالم الخارجي .
· اعطاء الاهمية للذات مع اهمال اللباس يسمى " بنرجسية اللباس " و يظهر مع الاطفال المنطويين نحو ذواتهم .
· رسم اللباس الدافئء يدل على حاجة الطفل الى حنان و عاطفة الام
· رسم البقعة و التسريحة رمز الوظيفة الاجتماعية و المركز الاجتماعي .
· رسم الثياب الخاصة بالجزء العلوي للجسم يدل علي العاطفة .

[/b]

.....يتبع.....

[/center][/b][/b]

[b]تقييم " رسم الرجل " :

1- الراس :
· رسم الراس بشكل دائري مقبول و تعطى له نقطة .

2- الرجلان :
· رسم الرجلين مقبولة اذا كان عددها اثنين في حالة رسم الرجل بوضعية
جانبية ترسم رجل واحدة و تعطى لها نقطة و في و حالة تغطية الرجلين بالثياب
كالفستان الطويل تعطي لها نقطة .

3 . رسم الذارعين :
· * رسم ذارعين في حالة رسم الرجل وجها لوجه و رسم ذراع واحدة في حالة رسم الرجل بوضعية جانبية .

4. رسم الجسد :
· * كل طريقة يرسم بها الطفل الجسد تعتبر صحيحة حتي و لو كانت على
شكل خط طولي اما في الحالة و ضع خط طولي بدءا من الراس حتى الرجلين على شكل
ازرار فتعتبر خطا .

5. طول الجسد :
· * لا تحسب النقطة اذا كانت تساوي طول الجسد عرضه او اذا كان طول الجسد لا يمثل بعدين من المكان .

6. رسم الكتفان بوضوح :
· * اذا كان الجسد على شكل مربع او مستطيل لا تحسب النقطة له اما اذا
كانت الزوايا معدلة فتحسب النقطة له لا نشدد على الحساب النقطة في حالة
الرسم الجانبي لانه صعب .

7. الرجلان و الذراعان :
· * الملتصقان باي نقطة من الجسد في حالة رسم الجسد و التصادق الذارعين و الرجلين بالعنق او بالراس لاتحسب نقطة .

8. الرجلان و الذراعان :
· * ملتصقان بالمكان المناسب من الجسد .
· * في حالة رسم الرجل بشكل جانبي بحيث يكون الكتف غير واضح فانه نقطة الالتصاق هنا تكون الكتفين .

9. رسم العنق :
· * فكل شكل لرسم العنق يكون مميزا عن الراس و الجسد فيحسب له نقطة .

10.محيط العنق :
· * يجب ان يرسم خط متواصل مع محيط الراس و محيط الجسد

11. رسم العيون :
· * عين واحدة او عينان لابد ان ترسم و تحسب لهما النقطة اذا كانت العيون على شكل خط فلا تحسب نقطة .

12. رسم الانف :
· * في حالة رسم الرجل بشكل جانبي فان رسم الانف لا بد ان يكون مميزا عن الجبهة و الذقن .

13. رسم الفم :
· * رسم الفم لابد ان يكون مميزا عن الانف و العيون .

14.الانف و الفم مرسومان على بعدين
· * في حالة رسم الرجل بشكل جانبي فكل تمثيل مع بعدين يتقاربان تحسب النقطة له .

· * في حالة رسم الرجل و جها لوجه فرسم الفم يكون على شكل بعدين .

· * اما اذا كان الرسم جانبيا فرسم الانف يجب ان يميز عن الجبهة و عن الشفاه العليا .

15. رسم المناخير
· * اذا كان الخط الذي يحدد الانف يمتد نحو الداخل و تحت الشفاه العليا فلا تحسب له نقطة .

16. رسم الشعر
· * فالخط على شكل خربشة و على قمة الراس يحسب النقطة له .

17. رسم الشعر بوضع دقيق
· * حيث لا يدخل داخل محيط الراس .

18. رسم الثياب
· * فرسم نقطة صغيرة او دائرة صغيرة في مركز الجسد يمثل دائما السرة و
لا يحسب على انه ثياب فالخطوط العمودية و الافقية تعتبر ثيابا .

19. رسم قطعتان من الثياب
· * مثل السروال و القبعة فيحسب النقطة له .

20. رسم كامل الثياب

21. رسم اربعة عناصر مكملة للثياب و مميزة
· * مثل : القبعة – الحذاء – رابطة العنق – الحزام – ذقة رسم الحذاء·

22. طقم كامل
· مثل لباس العمل . اللباس الرسمي .لباس الفرح ....

23. رسم الاصابع
· * رسم و تحديد الاصابع على اليدين

24. دقة عدد الاصابع
· * رسم خمسة اصابع لكل يد في حالة رسم الرجل و هو ماسك شيئا بيدة واحدة فالنقطة تعطى على اساس اليد الثانية

25. رسم مفصل الاصابع
· * رسم الاصابع على بعدين و الطول يكون اكبر من العرض .

26.وضعية الابهام
· * وضعية الابهام تميز عن الاصابع الاخرى .

27.تميز اليد عن الاصابع و الذراع
· * في حالة رسم اليد داخل الجيب فتحسب النقاط ل ( 23).(24).(25)و و لا تحسب (26).

28. توصيل الذراعين
· * رسم مرفقين اليدين و الكتفين بحيث الذراعان متوازيان على محور الجسد .

· 29. توصيل الساقين
· * رسم الركبتين و الحوضين.

30. تناسب حجم الراس
· * مساحة الراس لاتتجاوز نصف الجسد و لا تقل عنه بعشر مساحته .

31.تناسب الذراعان
· * طول الذراعين مساويان للجسد او اكثر بقليل دون ان تصل على الركبتين و عرض الذراعين اقل من الجسد.

32.تناسب الساقين
· * طول الرجلين لا يقل عن عرضه و لا كبر بمرتين من هذا القياس .

33. تناسب القدمين
· * رسم القدمين على بعدين حيث يكون طولهما اكبر من عرضهما طول القدم لا يكون اكبر من ثلث طول الساق و لا اقل من عشر طول الساق .

34.تناسب ابعاد الساقين و الذراعين :

· * بعد مزدوج للذراعين و الساقين فالساقان و الذراعان لابد ان يكونا مرسومين على بعدين .

35. رسم الكعب
· * كل طريقة يرسم بها الكعب تعتبر صحيحة .

36. تنسيق المحيط العالم للرسم
· * ربط كل العناصر الجسم للمحيط العام بشكل متناسق .

37.تنسيق المفاصل
· * كل الخطوط تكون متناسقة مع نقاط الاتصال .

38. تنسيق الراس
· يرسم محيط الراس بشكل منتظم .

39. تنسيق الجسد
· * رسم محيط الجسد بشكل متناسق و منظم .

40.تنسيق الذراعين و الساقين
· * تناسق كل من الذراعين و الساقين على بعدين .

41.تنسيق اجزاء الراس
· * يجب ان تكون اجزاء الراس مرسومة بشكل افقي فالعيون و الفم و
الانف يجب ان تكون مرسومة على بعدين ففي حالة رسم الرجل وجها فالعيون يجب
ان تكون مساوية البعد اتجاه الانف و مقرن الشفتان .

· * في حالة رسم الرجل جانبيا فمسافة العين لا تكون اقل عن مرتين
مسافة مركز العين عن خط الانف و يكون محيط الفم ذو ابعاد متناسبة مع العيون
و الانف .

42.رسم الاذنين
· * ترسم الاذنين في حالة رسم الرجل وحها و اذن واحدة في حالة رسم الرجل جانبيا .

43.تناسب الاذنين
· * يكون طول الاذنين اكبر من عرضهما .

44.رسم حدقة العين
· * في حالة رسم الحدقة على شكل نقطة داخل العين فلا تحسب النقطة له فالحدقة يجب ان تكون بارزة داخل العين .

45.تفاصيل العيون
· * التى تتمثل في الاهداب و الحواجب .

46.تناسب العين
· * فالقياس الافقي يجب ان يكون اكبر من القياس العمودي اما في حالة
رسم الرجل جانبيا فالعين بدل ان تكون على شكل لوزة تكون على شكل دائرة.

47.النظر
· * في حالة رسم الوجه جانبيا فالعين يحب ان تكون مرسومة من الافق
اما في حالة رسم العين على شكل لوزة فالحدقة يجب ان توضع في مقدمة العين و
ليس في وسطها.

48.رسم الجبهة و الدقن
· * في حالة رسم الرجل وجها فالعيون و الفم يجب ان ترسم مع ترك سافة
كافية فوق العيون لتحديد الجبهة و اخري تحت الفم ليحدد بها الدقن .

· * في حالة رسم الرجل جانبيا تحسب النقطة لرسم الذقن و الجبهة .

49.بروز الذقن
· * يجب ان يميز الذقن عن الشفاه السفلى اذا كان الرسم جانبيا حيث يكون الدقن و الفم غير بارزين فتحسب نقطة البند .

50.الجانبية
· * اذت رسم الطفل جانبيا يجب ان يكون الراس و الجسد و الذراعان مرسومة جانبيا .

51. هيئة رسم الرجل
· يجب ان تكون مرسومة جانبيا ودون شفافية جسدية

[/b]

[b][b]جدول قياس العمر العقلي للطفل من خلال رسم الرجل

[size=25]ملاحظة : لمعرفة نسبة الذكاء
نحسب عدد النقاط المتحصل عليها ونتبع ما ذكر في المشاركة السابقة (تقييم اختبار رسم الرجل)
بعدها نجد العمر العقلي
[/size]

[b]تطور رسم الرجل عند الطفل و خصائصه عند الذكور و الاناث

(4 سنوات)

- عند الاناث

1. تمييز رسم الرجل شكلا
2. قدرة الطفل على توجيه الرسم على الورقة.
3. رسم الراس.
4. رسم العيون ( بشكل بسيط)
5. رسم الجسد .
6. رسم الذراعين ( خط بسيط)
7. رسم الساقين ( خط بسيط )
8. رسم عنصرين على الاقل مما ياتي ( الراس- العيون- الجسد- الساقان- الذراعان- الشعر- الفم )

-عند الذكور

1.تمييز رسم الرجل شكلا.
2. قدرة الطفل على توجيه الرسم على الورقة.
3. رسم الراس.
4.رسم العيون ( بشكل خط بسيط)
5. رسم الجسد ( بشكل تمثيلي بسيط)
6.رسم الذراعين (على شكل خطوط )
7. رسم الساقين ( على شكل خطوط )
8.رسم العيون و الفم و الانف .

(5 سنوات)

- عند الاناث

1. رسم الفم بشكل بسيط.
2. رسم الانف بشكل بسيط.
3. رسم القدمين.
4. تثبيت الذراعين بالجسد
5. تثبيت الساقين بالجسد.
6. رسم الثياب.

- عند الذكور

1. رسم عنصرين على الاقل مما ياتي ( الراس- العيون – الجسد- الساقان- الشعر- الفم )
2. رسم الفم.
3. رسم الجسد( بشكل تمثيلي)
4. الجسد اطول و اقل عرضا.
5. رسم الذراعين على شكل خطين .
6. تثبيت الذراعين بالجسد.
7. رسم الساقين على شكل خطين.
8. تثبيت الساقين بالجسد .
9. رسم القدمين.
10.رسم الثياب.

(6 سنوات )

- عند الاناث

1. رسم الشعر مع تلوينه.
2. رسم الذراعين مع ازدواجية الخط.
3. رسم الساقين مع ازدواجية الخط.
4. رسم الجسد ( اطول و اقل عرضا)
5. رسم السروال.
6. رسم الحذاء.
7. رسم تفصيلي للبس.واحد على الاقل.

- عند الذكور

1. رسم محيط الرجل بالقلم الرصاص.
2. تلوين العيون.
3. رسم الفم على شكل خط بسيط او اكثر بروزا.
4. تلوين الفم.
5. رسم الساقين على شكل خطين مزدوجين لكل ساق .
6. رسم الذراعين على شكل خطين مزدوجين لكل ذراع.
7. رسم السروال.
8. رسم تفصيلي للبس الواحد على الاقل.

(7 سنوات)

- عند الاناث

1. رسم الاصابع
2. تناسب الذراعين.
3. تمرير محيط الرسم بالقلم الرصاص .
4. تلوين العيون.
5. تلوين الفم.
6. تلوين عمق الوجه.
7. رسم ثيابين على الاقل بالتفصيل .

- عند الذكور

رسم الاصابع.
رسم الحذاء.

(8 سنوات)

-عند الاناث

1. رسم العيون بوضوح.
2.رسم عنصرين على الاقل للعيون ( كالحواجب و الاهداب).
3.رسم العنق.
4.رسم بارز للجسد.
5.ربط الذراعين بالجسد بشكل . صحيح
6.رسم بارز للساقين.
7.تناسب الساقين.
8.رسم كمي القميص.

-عند الذكور

1. رسم الانف بالجط الاسود.
2. تلوين عمق الوجه.
3.تلوين اليدين.
4.رسم نوعين من الثياب على الاقل بالتفصيل.

(9 سنوات)

- عند الاناث

1.شكل الشعر متطور ( التسريحة)
2.رسم الفم بوضوح.
3.تلوين عمق الوجه.
4.تلوين اليدين.
5. رسم العنق ببروز.
6.ربط الساقين بالجسد دون فاصل مكانى بينهما.
7.رسم الحزام.

- عند الذكور

1.رسم الفم بشكل متطور.
2.رسم الانف بشكل متطور.
3.رسم الشعر.
4.رسم الجسد بوضوح.
5. ربط الذراعين بالجسد بشكل واضح.

(10 سنوات)

- عند الاناث

1.تناسب صحيح لشكل الراس.
2.تمديد صحيح لشكل العينين.
3.رسم الكتف.
4. رسم كف اليد و الاصابع.
5.ربط الساقين بالجسد.
6.معرفة جنس الرسم ما اذا كان ولد. بنت.امراة او رجل.
7.رسم اللبس بشكل مفصل عن العنق .
8.رسم ثلاث قطع لباس على الاقل بالتفصيل.

عند الذكور:

1.رسم شكل العيون بوضوح.
2.تلوين عمق الوجه بشكل حقيقي.
3.تلوين اليدين مماثل للون عمق الوجه.
4.ربط الذراعين بالجسد.
5.رسم كف اليد مع الاصابع.
6.رسم بشكل واضح للاصابع .
7.رسم بشكل واضح للساقين.
8.وضعية صحيحة للارجل.
9.يعرف السن و الجنس من خلال الرسم.
10.اكمام القميص متماثلة.
11.تلوين الحذاء.

(11 سنة)

- عند الاناث

1.رسم حجم العيون بشكل صحيح.
2.تطور للرسم الانف .
3.رسم الانف بقلم رصاص.
4.تنسيق و ربط الذراعين بالجسد.
5.تمييز اصبع الابهام عن باقي الاصابع.
6.تلوين الوجه و اليدين بلون مماثل .
7.وضعية الارجل صحيحة.

- عند الذكور

1.رسم العنق.
2. رسم الكتف.
3.تناسق جيد للذارعين.
4.تنسيق و ربط الساقين بالجسد.
5.رسم الجزام.

( 12 سنة)

- عند الاناث

1.رسم شكل العيون بشكل ولضح دقيق.
2.رسم الاهداب و الحواجب.
3.رسم الفم بالاحمر.
4.تحديد تسريحة الشعر.
5.السروال بارز عن القدم.
6.تلوين الحذاء.
7.رسم اربع ملابس على الاقل بالتفصيل.
8.شكل الرسم " ذو شخصية مميزة"

-عند الذكور

1.تناسق الراس بشكل جيد.
2.رسم العيون بشكل دقيق و واضح.
3.تطور رسم الشعر.
4.شكل الرجل"ذو شخصية مميزة"
[/b]

[/b][/b]